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domingo, 29 de abril de 2012

LAS PREGUNTAS DE LA CIA

LAS PREGUNTAS DE LA CIA
Carlos Cordero

La Central de Inteligencia de Estados Unidos (CIA) pretende imponer
cínica y públicamente su agenda a los candidatos presidenciales. Ahora
lo hace mediante los cuarenta y ocho "notables" que son, en realidad,
innegables y grandes parásitos sociales que este país ha padecido
durante mucho tiempo y que se disfrazan de "intelectuales",
"académicos" y "políticos". Es por eso que estos firmaron y publicaron
un número de preguntas que pretenden obligar a los candidatos a
definirse en favor de los intereses tanto de las grandes empresas
extranjeras en México como de los Gobiernos de Estados Unidos, España
y otros de Europa Occidental.
Todas las preguntas están planteadas de tal manera que, contestar
"SI", sería presentado como tener una mentalidad "progresista" y
"moderna" cuando, en realidad, es entregar abiertamente el control
político, económico y militar de México a Estados Unidos y Europa, los
enemigos tradicionales e históricos de nuestro país. Y responder "NO"
sería presentado como una muestra de ser retrogrado y opuesto a la
"modernidad" cuando es lo único que le conviene al pueblo mexicano.
Por ello es seguro que Enrique Peña Nieto, Josefina Vázquez Mota y
Gabrial Quadri respondan que sí a todas esas preguntas amañadas porque
se pelean el puesto de monigotes y títeres de Estados Unidos y Europa.
Por eso el pueblo no debe dar ni un voto al PRI, al PAN y al PANAL.
Seguramente Andrés Manuel López Obrador será congruente con su
compromiso popular y dirá "NO" a la mayoría, sino es que a todos, esos
cuestionamientos.
Ni duda cabe que esas preguntas fueron elaboradas por la CIA o
pautadas por esa agencia terrorista. También es muy posible que tales
preguntas hayan sido consensadas con los abajo firmantes por alguno de
sus agentes en México que pudo ser uno de los mismos "intelectuales"
que aparecen entre esa parvada.
Así que ya lo sabe y no se deje sorprender: esa bolita es para robar.
Para robarle a nuestro país su soberanía política, económica y
militar.

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sábado, 28 de abril de 2012

Re: Rv: ¿BAILAMOS MI NEGRA?s


M


-- Enviado desde mi HP TouchPad

El abr 26, 2012 5:10 PM, SANDRA EUGENIA LEÓN CALDERÓN <primavera.1943@yahoo.com> escribió:

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viernes, 27 de abril de 2012

Re: FW: HUMOR CUBANO.....





-- Enviado desde mi HP TouchPad

El abr 25, 2012 12:25 PM, Rodrigo Quiros <vinsava@hotmail.com> escribió:






 

                   
 
Un turista canadiense pregunta en una tienda de música, en La Habana:

- ¿Tiene la canción MORIR DE AMOR, por las Hermanas Fabrisa, en 45 revoluciones?
- No, pero tenemos MORIR DE HAMBRE, por los Hermanos Castro, en  una sola revolución.


 

 

 
Letreros en el Parque Zoológico de La Habana:
 
Antes de 1960: FAVOR NO DARLE COMIDA A LOS ANIMALES.
Entre 1960 y 1989: FAVOR NO QUITARLE LA COMIDA A LOS ANIMALES.
Después de 1990: FAVOR NO COMERSE LOS ANIMALES.

 

 

 
LA SEMEJANZA
 
¿En qué se parecen el Vaticano y la Reforma Agraria Cubana ?
En que en 50 años, sólo han producido cuatro papas.

 
  
EL ENTIERRO
En el cementerio, durante el entierro de Celia Cruz, Castro empieza a decir:
- Mi Celia, mi Celia....
Un chino que está cerca lo oye y le dice:
¿Mi Celia?. Micelia, hamble y dictadula 

 

 

 
ENTRE LOS DOS
 
Fidel llama a Chávez y le pregunta:
Compañero ¿qué estás haciendo?, a lo que Chávez le responde:
Aquí, compañero, 'Bolivar-izando' al pueblo venezolano.
Y tú ¿qué estás haciendo? A lo que Fidel responde:
Yo aquí, 'Marti-rizando' al pueblo Cubano 

EL DÍA SEÑALADO
 
Fidel va a su astrólogo y le pregunta:
¿Qué día moriré?, a lo que el astrólogo le responde:
Comandante, usted morirá en un día de fiesta nacional. 

 

 

 
El inspector de escuelas le pregunta a Pepito:
¿Quién es tu madre?
La Patria, inspector.
Y ¿tu padre?
Fidel, inspector.
Y tú ¿qué quieres ser Pepito?
¿Yo...? ¡Huérfano, inspector!

 

 

 
La maestra le pregunta a Pepito:
¿Qué es el Capitalismo?
Es un basurero lleno de carros, juguetes y comida.
Muy bien, Pepito, ¿y el Comunismo?
El mismo basurero, pero vacío..

 

 

 
PENSAMIENTO CUBANO
 
Pepe, estoy por creer que Adán y Eva eran cubanos.
¿Y eso por qué? - Porque no tenían ropa, andaban descalzos, no los dejaban comer ni manzanas, y les insistían que estaban en el paraíso.
  .


=

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jueves, 26 de abril de 2012

Fwd: [amro] Hoy inicia Fatima



---------- Mensaje reenviado ----------
De: Juan Garcia <jlg7505castillo@gmail.com>
Fecha: 26 de abril de 2012 16:57
Asunto: Re: [amro] Hoy inicia Fatima
Para: zzzerepe58@gmail.com
CC: Marita2702@gmail.com, amigosyromances <amigosyromances@googlegroups.com>, Amistadclub <Amistadclub@googlegroups.com>




El 11 de abril de 2012 16:05, zerepe zerepe <zzzerepe58@gmail.com> escribió:


El 11 de abril de 2012 08:00, Marita <marita2702@gmail.com> escribió:

Aunque no acostumbro pasar cadenas esta me pareció especial.

 

Marita


RECUERDA QUE SI TE LLEGA, ES PORQUE LA NECESITAS, PIDELE EL FAVOR QUE ESTES REQUIRIENDO EN ESTE MOMENTO,

Y DALE LAS GRACIAS PORQUE YA HA SIDO CONCEDIDO


Por un milagro
Pásala, hoy comienza su día...



Hoy comienza la novena de la Aparición de la Virgen de Fátima: Cuando recibas el correo reza un Ave María y hazle un pedido especial.


"Dios te salve, María, llena eres de gracia.  El Señor es contigo.
Bendita tú eres entre todas las mujeres
y bendito es el fruto de tu vientre, Jesús.  
Santa María, Madre de Dios , ruega por nosotros pecadores, ahora y en la hora de nuestra muerte.
Amén

(Tu petición).

Por favor no rompas la Novena , envíala a 12 personas que crees que merecen justicia, paz, amor, salud, prosperidad y verdad


 

 

_,___



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--
humbrto bailon

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martes, 24 de abril de 2012

Re: Fwd: Redacción apropiada (ja, ja, ja)





-- Enviado desde mi HP TouchPad

El abr 24, 2012 1:06 PM, Lisette Salazar <lis.salazar08@gmail.com> escribió:








 

 

 


  MUY IRREVERENTE!!!

 

 

Cómo escribir  correctamente.

 


 
La secretaria del  convento está escribiendo una carta y  comienza:


                                  'Querido Monseñor'...

 
Se da cuenta de que aquél puede mal  interpretar sus palabras y vuelve a empezar:

                              'Excelentísimo  Monseñor'...

 
Recapacita pensando que es demasiado  formal.


 
                                    'Sr.  Monseñor'? ....

 
Éste le parece muy mundano, así que  decide que el mejor es:

 

                                  'Don  Monseñor'...

 
Para asegurarse de no meter la pata, le  pregunta a la Madre Superiora :


                    - ¿Madre,  Monseñor se pone con Don?


- ¡¡Claro  que se pone condón hija, si no este convento sería una  guardería!!




 
 

 

--                                  CRISTY


ail.com>, Everardo Vargas <vargasre60@gmail.com>, Juan Jose Vargas <juanjosevr17@gmail.com>, lorenzo.zanetti@bluewin.ch, Anton Stöckli <antonstoeckli@yahoo.de>, Franklin Rapso Moya <frapso47@hotmail.com>, ruth paz <aargau96@hotmail.com>, Alvaro Escamilla <alvaro.escamilla@gmail.com>, Fernando Tovar <ftovar@racsa.co.cr>

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[modaynegocios] KTCT newsletter#4


 
Volviendo a las raices
Como muchos saben, nuestro campo de trabajo suele ser la Moda en la linea de Indumentaria, el Diseño integral funcionando como Estudio y una de las
pasiones que nos vió crecer es el Arte. En este caso
hemos sido seleccionados para participar del 1°
encuentro de Street Art de Luján, lo cual nos motiva mucho a participar porque las obras realizadas por los diferentes artistas ( KTCT, Lean frizzera, Neocswan, Triangulo Dorado, entre otros) van a ser expuestas en el Museo de Bellas Artes de Lujan, y los más importante, luego serán donadas a instituciones de salud pública.
Es por eso que los queremos invitar a dicho evento!
Los esperamos a todos el sabado 28 de abril a partir de las 10 hs en la plaza Belgrano , frente a la Basilica Pintada en vivo, bandas, Demos Skate/Bike
20 hs. Museo de Bellas Artes 9 de Julio 863.
Dj Set+Exposición de obras
 
KTCT diseño & producción | todos los diseños y derechos reservados 2012 | KTCT no somos solamente una marca de ropa .
Si querés ser removido de la lista de mail, por favor enviá un mail con el asunto: REMOVER.
Esta dirección de correo electrónico no acepta respuestas.



Kontracorriente   *  Diseño&Producción  *          es       KTCT

http://www.kontracorriente.com.ar

Buscanos en facebook como: Kontracorriente Diseño & Producción

         Estudio:     4246-9991
Gise Montoro:   15-5514-1063
Tino Gallardo:    15-5730-3125


lunes, 23 de abril de 2012

Rampal y Bolling

Un saludo de su amigo Sören Garza, desde México.

 

 

Baroque and blues

 

 

http://www.youtube.com/watch?v=6r_2Qql4Qq8

 

"Baroque and blues" es una formación de música donde se fusiona la lenguaje clásico con el jazz. Está compuesta por flauta y trío de jazz (piano, contrabajo y batería). ¿De dónde surge la idea de fusionar la música clásica con el lenguaje del jazz? El gran flautista francés del siglo XX Jean Pierre Rampal y el compositor y pianista Claude Bolling, unieron sus dos lenguajes, el clásico de la flauta y el jazzístico del piano, para dar a conocer la fusión de estos lenguajes a través de una Suite que engloba distintos movimientos. El éxito de esta composición fue tal que en el año 1975 estuvo 530 semanas en los primeros puestos de la lista de los grandes éxitos de Estados Unidos.

 

 

Fuente: http://edu.jccm.es/cm/campodecriptana/index.php/component/content/article/2-conservatorio/129-conciertos-didacticos.html



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La libertad no hace felices a los humanos..., simplemente los hace humanos.

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La jota de la jota, canción

Un saludo de su amigo Sören Garza, desde México.

 

 

Francisco Gabilondo Soler

 

 

Francisco Gabilondo Soler, también conocido como Cri-Cri, fue un cantautor mexicano de música infantil. Nació el 6 de octubre de 1907 en la ciudad de Orizaba, Veracruz, falleció el 14 de diciembre de 1990 en Texcoco, Estado de México. Fue un compositor mexicano de canciones infantiles, famoso por presentar durante muchos años un programa de radio enfocado a los niños, para el cual creó al personaje Cri-Cri, el grillito cantor. Sus canciones son famosas en América Latina y han sido traducidas a distintos idiomas.

 

Hijo de Tiburcio Gabilondo y de Emilia Soler, Francisco Gabilondo Soler se crio hasta 1928 en su ciudad natal Orizaba, siendo esta ciudad típica de montaña, entre cerros, lluvia, bosques y manantiales. Creció muy alto y era aficionado a aprender; así aprendió todo lo que pudo, especialmente geografía, matemática, astronomía, cuentos y música. Estos dos últimos los aprendió mejor, de modo que los combinó en distintos tamaños y formas. Tanto se dedicó a eso que acabó trabajando de compositor. La escuela lo aburría por lo que solo cursó hasta el sexto grado de educación básica. Le gustaba leer las obras de Hans Christian Andersen, de Hauff, de Julio Verne y de Emilio Salgari.

 

Al terminar la primaria, continuó con una formación autodidacta, abarcando temas de matemáticas, geografía, historia y literatura universal. Tomó un curso de linotipista en Nueva Orleáns y otro de navegación por correspondencia desde Maryland, Estados Unidos, pero sus grandes pasiones fueron la astronomía y, en especial, la música, por lo que llegó a dominar el piano, instrumento que tocaba con muy buen gusto.

 

Fuente: Wikipedia.



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Aristóteles y Platón

Un saludo de su amigo Sören Garza, desde México.
 
 
Aristóteles y Platón
 

Nos dice Aristóteles que todo conocimiento tiene su origen en una básica tendencia de la naturaleza humana, que se manifiesta en las acciones y reacciones más elementales del hombre. El ámbito entero de la vida de los sentidos se halla determinado e impregnado por esta tendencia:

Todos los hombres desean por naturaleza conocer. Una prueba de ello la tenemos en el goce que nos proporcionan nuestros sentidos; porque, aparte de su utilidad, son queridos por sí mismos, y por encima de todos el de la vista. Porque no sólo cuando tratamos

de hacer algo sino también en la ociosidad preferimos el ver a cualquier otra cosa. La razón está en que este sentido, más que ningún otro, nos hace conocer y trae a luz muchas diferencias entre las cosas. (Metafísica, Libro A, I, 980a 21.)

Este pasaje es muy característico del concepto que, a diferencia de Platón, tiene del conocimiento Aristóteles. Semejante loa filosófica de la vida sensible del hombre sería imposible en la obra de Platón; jamás llegaría a comparar el deseo del conocimiento con el goce que nos proporcionan nuestros sentidos. En Platón la vida de los sentidos se halla separada de la vida del intelecto por un ancho e insuperable abismo. El conocimiento y la verdad pertenecen a un orden trascendental, el reino de las ideas puras y eternas. El mismo Aristóteles está convencido de que no es posible el conocimiento científico a través únicamente del acto de percepción; pero cuando niega la separación que Platón establece entre el mundo ideal y el empírico, habla como un biólogo. Trata de explicar el mundo ideal, el mundo del conocimiento en términos de vida. Según Aristóteles, en ambos reinos encontramos la misma con-tinuidad ininterrumpida. En la naturaleza, lo mismo que en el conocimiento humano, las formas superiores se desarrollan a partir de las inferiores. Percepción sensible, memoria, experiencia, imaginación y razón se hallan ligadas entre sí por un vínculo común; no son sino etapas diferentes y expresiones diversas de una y la misma actividad fundamental, que alcanza su perfección suprema en el hombre, pero en la que de algún modo participan los animales y todas las formas de la vida orgánica.

 

Antropología filosófica. Ernst Cassirer.



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domingo, 22 de abril de 2012

SENTENCIA DE MUERTE

SENTENCIA DE MUERTE
México, Distrito Federal, a 22 de abril de 2012.

El pueblo de México, en pleno uso de su derecho a sobrevivir como
Nación soberana e independiente,
DECRETA
PRIMERO.- Quedan sentenciados a la Pena de Muerte mediante Justicia
Popular todos aquellos Diputados Federales y Senadores "de la
República", sin distingos de partido político y/o ideología, que este
martes 24 de abril de 2012 y/o en fecha posterior promuevan y/o voten
a favor de retirar el Fuero Militar a los integrantes y mandos del
Ejercito Mexicano y la Marina Armada de México.
SEGUNDO.- Esta sentencia es inapelable, imprescriptible e inconmutable
y todos los grupos y/o ciudadanos en posibilidad material de
ejecutarla quedan obligados a darle cabal cumplimiento, sin importar
la forma.
TERCERO.- Todos aquellos grupos y/o ciudadanos que cumplan una o
varias de estas sentencias en contra de los penados quedan exentos de
toda responsabilidad ante el pueblo de México y gozarán del
reconocimiento y la protección de todos los ciudadanos mexicanos. En
consecuencia:
I Ninguna autoridad policial, ministerial y/o judicial tiene
competencia para conocer denuncia, privar de su libertad y/o iniciar
averiguación de ningún tipo contra los ejecutores de la JUSTICIA
POPULAR en comento; de hacerlo, se harán a su vez acreedores a la Pena
de Muerte por hacerse corresponsables de Alta traición a la Patria.
II Los mexicanos que estén en posibilidad de premiar económica y/o
materialmente a los Justicieros Populares están en la obligación de
hacerlo.
CUARTO.- Las listas de los Diputados Federales y Senadores en quienes
se habrá de cumplir esta Sentencia se publicará en su momento y una
vez que sean debidamente recabadas y cotejadas.
Cúmplase.
Carlos Cordero
Representante de la Verdadera voluntad y el interés del pueblo
mexicano.

Esta sentencia se fundamenta en los siguientes

CONSIDERANDOS
UNO.- Los poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial de la República
Mexicana han caído en poder de Gobiernos, empresas y bancos
extranjeros, particularmente de Estados Unidos, España y otros de
Europa Occidental; por lo tanto, estas tres instancias han entregado
la soberanía política y económica a esos Gobiernos, empresas y bancos
extranjeros, mismos que dictan las políticas a seguir en todos los
sectores del Estado mexicano y las reformas legales y constitucionales
a realizar, todo en beneficio de los grandes intereses de esos
Gobiernos, empresas y bancos extranjeros.
DOS.- El Ejercito Mexicano y la Marina Armada de México son las dos
únicas instituciones que mantienen una soberanía militar que ha
impedido la completa perdida de la soberanía e independencia de
nuestro país y que se convierta, de nueva cuenta, en una colonia y
protectorado de Estados Unidos, España y Europa Occidental, los
históricos, tradicionales y acérrimos enemigos del pueblo mexicano.
TRES.- Quitar el Fuero Militar al Ejercito Mexicano y la Marina Armada
de México y permitir que sean procesados en los corruptos Juzgados
Civiles tendrá como consecuencia inmediata para los mandos e
integrantes de las Fuerzas Armadas:
I Que sean chantajeados por el Presidente de la República de manera
directa y/o por medio de sus representantes o colaboradores del Poder
Ejecutivo con propósitos como:
A.- Obligarlos a reconocer fraudes electorales de todo tipo, incluidos
los de carácter cibernético, que permitan perpetuarse en el poder
político de México a partidos e individuos al servicio de los
intereses y la política colonialista de Gobiernos, empresas y bancos
extranjeros, particularmente de Estados Unidos, España y Europa
Occidental.
B.- Obligarlos a reprimir con baños de sangre las protestas
poselectorales de todo tipo que los ciudadanos puedan realizar contra
esos fraudes electorales.
C.- Obligarlos a asesinar a líderes opositores y sumir a México,
gradualmente, en una guerra civil como la que Estados Unidos, España y
Europa Occidental han provocado en Oriente Medio, en países como Irak,
Afganistán y otros, mismos que han podido invadir militarmente para
saquear sus recursos naturales y energéticos.
D.- Obligarlos a aceptar la invasión de México por parte fuerzas
armadas extranjeras como los Cascos Azules "de la ONU", las tropas
piratas de la OTAN, el propio Ejército de Estados Unidos y el
Pentágono, entre otros.
E.- Obligarlos a aceptar mandos extranjeros y a recibir de ellos
órdenes e instrucciones para reprimir con baños de sangre cualquier
protesta social del pueblo mexicano y/o asesinar líderes sociales
opositores.
F.- Obligarlos a aceptar órdenes e instrucciones de agencias
terroristas extranjeras como la CIA, la DEA, el FBI y otras cuyo papel
es desestabilizar y generar violencia y caos en los países donde
operan.
G.- Obligarlos a apoyar a ciudadanos extranjeros como titulares de la
Presidencia de la República o encargados de otros despachos y
Secretarías de Estado, como si se tratara de un nuevo Virreinato.
H.- En síntesis, quitar el Fuero Militar al Ejercito Mexicano y la
Marina Armada de México es aceptar la muerte de nuestro país como un
Estado soberano e independiente. Es olvidar las luchas de
Independencia de 1810 a 1821. Es olvidar las luchas que don Benito
Juárez y un grupo de verdaderos patriotas dieron contra los países
colonialistas y piratas de Europa a mediados del siglo XIX. Es olvidar
los millones de muertos que costó la Revolución de 1910, la cual
también sirvió para liberar a México de la tutela y la injerencia de
esos Gobiernos, empresas y bancos extranjeros. Es olvidar que somos
mexicanos y reconocer que renunciamos a serlo en lo sucesivo.
Es por todo esto que, de ningún modo, el pueblo de México puede
permitir de manera impune esa alta traición a la Patria que los
Diputados Federales y Senadores pretenden y se aprestan a realizar.
Sobre todo, porque no es la primera vez que trabajan contra el propio
pueblo al que dicen representar y servir. Más cuando se tienen los
siguientes

ANTECEDENTES
PRIMERO.- Los Diputados Federales y Senadores reformaron la
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos para derogar el
artículo que sentenciaba a la Pena de Muerte a todos los traidores a
la Patria, figura en la que ellos se encuadran en muchos actos
legislativos que han realizado en las últimas décadas.
SEGUNDO.- Los Diputados Federales y Senadores han realizado en las
últimas décadas reformas legales y Constitucionales para entregar las
tierras, los recursos naturales, los energéticos, las empresas
paraestatales, los energéticos y las entidades financieras (bancos) a
Gobiernos, empresas y bancos extranjeros piratas, rapaces y
saqueadores del pueblo mexicano.
TERCERO.- Con sus reformas legales y Constitucionales a favor de
Gobierno, empresas y bancos extranjeros, los Diputados Federales y
Senadores han empobrecido al pueblo mexicano y lo han encadenado a una
nueva esclavitud económica basada en el salario mínimo y el crédito al
consumo, impidiéndole tener libertad política y económica.
CUARTO.- Con sus reformas legales y Constitucionales han acabado con
la verdadera clase media mexicana (millones de pequeños negocios,
pequeños propietarios, pequeños productores, cooperativas, etc.),
sustituyéndola por la falsa clase media (trabajadores y empleados con
salarios miserables y esclavizados con el crédito al consumo) impuesta
por el sistema capitalista oligárquico internacional.
QUINTO.- Los Diputados Federales y Senadores conforman, desde hace
décadas, una casta corrupta que se ha eternizado y enriquecido
brutalmente en los cargos públicos, yendo de una Cámara a otra y/u
otros cargos públicos; además, incrustan y enquistan a sus familiares
(esposas, hijos y otros parientes), quienes repiten las mismas
practicas de raterismo, corrupción, traición y entreguismo contra el
pueblo de México. Todo esto sucede porque:
I Son arreglos a que llegan por aprobar todas esas reformas legales y
Constitucionales contra el pueblo de México.
II Se han vuelto "socios" y parte de los enemigos internos del pueblo
de México, que son las empresas transnacionales y los bancos
extranjeros aquí establecidos.
SEXTO.- Los Diputados Federales y Senadores son los responsables
directos de la inflación al aprobar leyes que permiten el aumento
constante de la gasolina y otros insumos energéticos, para afectar de
manera deliberada a los pequeños negocios y hacerlos quebrar con el
propósito de dejar el mercado a merced de las empresas
transnacionales.
SEPTIMO.- Los Diputados Federales y Senadores saben perfectamente que
los mandos e integrantes del Ejército Mexicano y la Marina Armada de
México son institucionales y solo se limitan a cumplir órdenes e
instrucciones del Presidente de la República; por ese motivo, el único
responsable de las acciones en que incurren los mandos e integrantes
del Ejercito Mexicano y la Marina Armada de México es el Presidente de
la República.
OCTAVO.- Al estar en posibilidad y no hacer nada para detenerla, los
Diputados Federales y Senadores son corresponsables de los más de 60
mil muertos (más de cuatro mil de ellos bebes y niños) que ya dejó la
guerra sucia contra el pueblo de México (disfrazada de "guerra
antinarco, anticrimen y antiterrorismo") que el Gobierno terrorista de
Felipe Calderón Hinojosa inició en 2006, por imposición del
Departamento de Estado de Estados Unidos en el marco de ese proyecto
desestabilizador y terrorista que es la "Iniciativa Mérida".
NOVENO.- Al no hacer reformas legales y Constitucionales para
impedirlo, los Diputados Federales y Senadores son responsables de
que, silenciosamente, ciudadanos extranjeros estén acaparando puestos
de importancia en la Administración Pública Federal (como en tiempos
de la Colonia), desplazando a los mexicanos. Esos ciudadanos
extranjeros, como es lógico, tienen compromisos con sus países y
Gobiernos de origen, trabajando en favor de ellos desde las
instituciones públicas mexicanas, en detrimento de los intereses de la
Nación mexicana.
DECIMO.- Los Diputados Federales y Senadores han perdido su calidad
humana al dar prioridad a sus propios y particulares intereses
egoístas, motivo por el cual han cometido todas estas raterías, actos
de corrupción, de traición y entreguismo contra el pueblo de México al
que dicen representar y protestan defender. Por lo tanto, son seres
bestiales a quienes ya no convencen las razones fundadas que les da el
pueblo de México ni las penosas realidades económicas, políticas y
sociales en que ellos lo han sumido.
UNDECIMO.- Los Diputados Federales y Senadores saben perfectamente y
están conscientes de todo el daño que han hecho y siguen causando al
pueblo de México; pero, en vez de corregir y dar marcha atrás a todas
esas traiciones, continúan empecinados en ir adelante, empujados por
su propia soberbia, que los enceguece, y sus insaciables y enfermizos
apetitos particulares e intereses egoístas. Por tanto, en su defensa,
de ninguna manera pueden argumentar inocencia, ignorancia o buena fe
y, en consecuencia, son merecedores con toda justicia de la presente
Sentencia popular.
Es por esas y otras razones más que el pueblo de México dicta esta
SENTENCIA DE MUERTE contra los Diputados Federales y Senadores que
resulten responsables de lo que aquí queda debidamente establecido y
fundamentado. Conste.

Al pueblo de México se le pide dar máxima publicidad a este Decreto.
Imprimase, fotocópiese y distribúyase entre los ciudadanos que sepan
leer y escribir. Expóngase en lugares y plazas públicas del país.

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sábado, 21 de abril de 2012

Re: [3oTEX2011] CDs punto

Supongo que ira separada para que les sea mas practico..igual en febrero te lo aceptaban de cualquiera de las 2 formas asi que no va a haber problema.
Suerte ceci
Besos

El 22 de abril de 2012 01:05, Cecilia Saralegui <cecilia.saralegui@gmail.com> escribió:
Che al final la carpeta de Punto va separada como en Febrero o es una sola???

El 21 de abril de 2012 00:23, María Valentina Mondada Hernández <valentinamondada@gmail.com> escribió:

Chicas!!
hoy a eso de las 14 hs, estuvo la docente Letizia Duarte y dejo los CDs en el salón de 3er año.
Perdón por no haber avisado antes pero se me hizo imposible.
Les paso la lista de los CDs que dejo.
-Cleffi
-Segurola
-Guecaimburu
-Troncoso
-Berenguer
-Caredio
-Llorens
-Abel
-Cesconi
-Valenti
-Marin
-Cazet
-Sibillotte
-Saralegui
-Mosera
-Herrera
-Ribas
-Bruché
-Kahrs
-Martinez Cecilia
-Baccaro
-Rivero
-Gonzalez Odara
-Trelles
-Monesiglio
-Silva
-De Rogatis
-corrémartina
-Olivera

También vi que había cerca de 15 CDs de moda del grupo 3ro B que dejo Ricardo antes de turismo )estos estan en el archivador en el cajón de arriba)

Éxito para todas!!!

Valentina


Re: [3oTEX2011] CDs punto

Che al final la carpeta de Punto va separada como en Febrero o es una sola???

El 21 de abril de 2012 00:23, María Valentina Mondada Hernández <valentinamondada@gmail.com> escribió:
Chicas!!
hoy a eso de las 14 hs, estuvo la docente Letizia Duarte y dejo los CDs en el salón de 3er año.
Perdón por no haber avisado antes pero se me hizo imposible.
Les paso la lista de los CDs que dejo.
-Cleffi
-Segurola
-Guecaimburu
-Troncoso
-Berenguer
-Caredio
-Llorens
-Abel
-Cesconi
-Valenti
-Marin
-Cazet
-Sibillotte
-Saralegui
-Mosera
-Herrera
-Ribas
-Bruché
-Kahrs
-Martinez Cecilia
-Baccaro
-Rivero
-Gonzalez Odara
-Trelles
-Monesiglio
-Silva
-De Rogatis
-corrémartina
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También vi que había cerca de 15 CDs de moda del grupo 3ro B que dejo Ricardo antes de turismo )estos estan en el archivador en el cajón de arriba)

Éxito para todas!!!

Valentina

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muchas cosas en nuestra tienda. Por ejemplo hemos cambiado de look.
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viernes, 20 de abril de 2012

[3oTEX2011] CDs punto

Chicas!!
hoy a eso de las 14 hs, estuvo la docente Letizia Duarte y dejo los CDs en el salón de 3er año.
Perdón por no haber avisado antes pero se me hizo imposible.
Les paso la lista de los CDs que dejo.
-Cleffi
-Segurola
-Guecaimburu
-Troncoso
-Berenguer
-Caredio
-Llorens
-Abel
-Cesconi
-Valenti
-Marin
-Cazet
-Sibillotte
-Saralegui
-Mosera
-Herrera
-Ribas
-Bruché
-Kahrs
-Martinez Cecilia
-Baccaro
-Rivero
-Gonzalez Odara
-Trelles
-Monesiglio
-Silva
-De Rogatis
-corrémartina
-Olivera

También vi que había cerca de 15 CDs de moda del grupo 3ro B que dejo Ricardo antes de turismo )estos estan en el archivador en el cajón de arriba)

Éxito para todas!!!

Valentina

[3oTEX2011] piezas

Hay piezas de proyecto en los salones de 3° y 4°

Re: [3oTEX2011] renvio mail por las dudas q alguien este igual q yogui, con cosas perdidas.

salon 3° y 4°

El 20 de abril de 2012 18:25, Cecilia Saralegui <cecilia.saralegui@gmail.com> escribió:
Y cuál es el mail de docentes?sino capaz alguien sabe: yo no tengo la hoja de corrección de Técnicas porque se la quedaron ellas mi carpeta, es muy necesaria tenerla?saben si dejaron las carpetas en algún salón o algo?

Gracias!
El 20 de abril de 2012 00:16, Anaclara Macchi <anaclaramacchi@gmail.com> escribió:

Natalia Hazan ellfinna@hotmail.com
18:00 (hace 6 horas)


para usuario
Ana, si todo esto se maneja desde el mail docente es porque es responsabilidad de todos.
En la reunión que mantuvimos con los alumnos se pidio que manden en que condiciones esta la entrega de cada uno, para poder evaluar y saber que pasa en cada situación. Ya les hemos dicho que si no tienen algo físicamente, que demuestren que estaba de forma digital o en caso volver a imprimir.

 Esto se hablo, ya te digo hace mas de un mes en la reunión con ustedes, los alumnos.
Por otro lado, los cd´s de moda los deje hace más de 3 semanas en la clase de 3º (no se si ya lo retiraste).

Te puedo asegurar que no solo ustedes de enloquecen, para nosotros nada de esto es sencillo; pero sabemos que en en pro de lo mejor para todos.
.









Re: [3oTEX2011] Fwd: PREMISAS 3º TEXTIL UP FINAL.

Por lo que veo no sacaron ni pusuieron nada nuevo no??

Beso!

El 20 de abril de 2012 19:26, Andrea Sibillotte <asibillotte@gmail.com> escribió:


---------- Mensaje reenviado ----------
De: Biblioteca Centro de Diseño <biblioteca.cdi@gmail.com>
Fecha: 20 de abril de 2012 16:48
Asunto: PREMISAS 3º TEXTIL UP FINAL.
Para: Andrea Sibillotte <asibillotte@gmail.com>


Andrea:

Te estoy enviando la premisa de UP que me pedías.

Bs, Elena



--
Centro de Diseño Industrial
www.cdi.edu.uy
Biblioteca
biblioteca@cdi.edu.uy
Miguelete 1825. Tel 9245221
Montevideo
Uruguay


[3oTEX2011] Fwd: PREMISAS 3º TEXTIL UP FINAL.



---------- Mensaje reenviado ----------
De: Biblioteca Centro de Diseño <biblioteca.cdi@gmail.com>
Fecha: 20 de abril de 2012 16:48
Asunto: PREMISAS 3º TEXTIL UP FINAL.
Para: Andrea Sibillotte <asibillotte@gmail.com>


Andrea:

Te estoy enviando la premisa de UP que me pedías.

Bs, Elena



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www.cdi.edu.uy
Biblioteca
biblioteca@cdi.edu.uy
Miguelete 1825. Tel 9245221
Montevideo
Uruguay

Re: [3oTEX2011] renvio mail por las dudas q alguien este igual q yogui, con cosas perdidas.

Y cuál es el mail de docentes?sino capaz alguien sabe: yo no tengo la hoja de corrección de Técnicas porque se la quedaron ellas mi carpeta, es muy necesaria tenerla?saben si dejaron las carpetas en algún salón o algo?

Gracias!
El 20 de abril de 2012 00:16, Anaclara Macchi <anaclaramacchi@gmail.com> escribió:
Natalia Hazan ellfinna@hotmail.com
18:00 (hace 6 horas)


para usuario
Ana, si todo esto se maneja desde el mail docente es porque es responsabilidad de todos.
En la reunión que mantuvimos con los alumnos se pidio que manden en que condiciones esta la entrega de cada uno, para poder evaluar y saber que pasa en cada situación. Ya les hemos dicho que si no tienen algo físicamente, que demuestren que estaba de forma digital o en caso volver a imprimir.

 Esto se hablo, ya te digo hace mas de un mes en la reunión con ustedes, los alumnos.
Por otro lado, los cd´s de moda los deje hace más de 3 semanas en la clase de 3º (no se si ya lo retiraste).

Te puedo asegurar que no solo ustedes de enloquecen, para nosotros nada de esto es sencillo; pero sabemos que en en pro de lo mejor para todos.
.








jueves, 19 de abril de 2012

[3oTEX2011] renvio mail por las dudas q alguien este igual q yogui, con cosas perdidas.

Natalia Hazan ellfinna@hotmail.com
18:00 (hace 6 horas)


para usuario
Ana, si todo esto se maneja desde el mail docente es porque es responsabilidad de todos.
En la reunión que mantuvimos con los alumnos se pidio que manden en que condiciones esta la entrega de cada uno, para poder evaluar y saber que pasa en cada situación. Ya les hemos dicho que si no tienen algo físicamente, que demuestren que estaba de forma digital o en caso volver a imprimir.

 Esto se hablo, ya te digo hace mas de un mes en la reunión con ustedes, los alumnos.
Por otro lado, los cd´s de moda los deje hace más de 3 semanas en la clase de 3º (no se si ya lo retiraste).

Te puedo asegurar que no solo ustedes de enloquecen, para nosotros nada de esto es sencillo; pero sabemos que en en pro de lo mejor para todos.
.







Re: [3oTEX2011] mail

"Docentes textil" <ellfinna@hotmail.com>,


suerte si te contestan!!!  perdieron piezas mias y ni pelota dan!!


El 19 de abril de 2012 11:03, Fabi Cesconi <fabicr512@hotmail.com> escribió:
Hola! alguien se anima a pasarme el mail de los profesores? es urgente graciass!!!
F.C.

[3oTEX2011] piezas proyecto perdidas

hola !!! como estan?? estoy buscando unos cds con tapa de dvd grande, tienen una grafica azul, tambien perdi la carpeta de accsesorios que es azul y la ficha tecnica de corte tampoco la encontré, si alguien por error las llevo o si la vieron tirada por algun otro lado avisen por fa!! me costo un ojo de la cara !!!
saludos y suerte con la entrega.

ana

Sinfonía no. 5 de Beethoven, 1er. mov.

Un saludo de su amigo Sören Garza, desde México.

 

 

Sinfonía no. 5 de Beethoven

 

 

 

La Sinfonía no. 5 en do menor, Opus 67, de Ludwig van Beethoven fue compuesta entre 1804 y 1808. Esta sinfonía es una de las composiciones más populares y conocidas de la música clásica y una de las sinfonías más interpretadas. Consta de cuatro movimientos: empieza con un allegro de sonata, continúa con un andante y finaliza con un scherzo ininterrumpido, que comprende las dos últimas partes. Desde su estreno en el Theater an der Wien de Viena el 22 de diciembre de 1808, dirigida por el compositor, la obra adquirió un notorio prestigio, que aún continúa en la actualidad.  Comienza con el distintivo motivo de cuatro notas 'corto-corto-corto-largo' (ta-ta-ta-taa), repetido dos veces.

 

La sinfonía, y este motivo en particular, son conocidísimos mundialmente, apareciendo frecuentemente en la cultura popular, con nuevas interpretaciones en otros géneros, tales como la música disco y el rock and roll, y también con apariciones en películas y la televisión.

 

La sinfonía tiene una duración aproximada de 30 minutos y consta de cuatro movimientos:

 

1. Allegro con brío.

2. Andante con moto.

3. Scherzo, Allegro.

4. Allegro.

 

 El primer movimiento comienza con el motivo de cuatro notas (ta-ta-ta-taa), uno de los más conocidos en la música clásica, que es tocado por todas las cuerdas y los clarinetes al unísono en una extensión de tres octavas, en cinco compases en total. Existe un considerable debate acerca de cómo interpretar estos compases, sobre todo debido a la presencia de calderones en la cuarta y la octava nota, y el silencio al inicio de cada motivo. Algunos directores lo hacen en el tempo de un allegro, otros se toman la libertad de darle mayor peso, en un tempo mucho más lento y pesado, tomando el tempo del allegro después; otros los interpretan con un molto ritardando (haciendo gradualmente más lenta cada una de las cuatro notas).

 

 

Fuente: Wikipedia.



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La libertad no hace felices a los humanos..., simplemente los hace humanos.

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